家住深圳市龍華區(qū)的張女士最近在為孩子的升學發(fā)愁,深圳市的高中學位非常緊張,龍華區(qū)的高中數(shù)量也不是很多,所以她每天都在網(wǎng)上看各種學校的信息,希望找到一個優(yōu)質(zhì)的、離家也較近的高中。偶然間她看到了深圳市格睿特學校的招生信息,覺得看起來還不錯,就親自來到學??疾煲幌?。
在工作人員的帶領下,張女士參觀了教學樓、圖書閱覽室、實驗室、宿舍、食堂等,學校的整體環(huán)境以及硬件設施她都很滿意,不過更讓她心動的是學校的辦學理念和辦學特色。格睿特學校堅信“沒有學不好的學生,只有不愿學的學生”,學校實行小班教學,會關注到每一位學生的發(fā)展,根據(jù)學生的特性因材施教。在教學中根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì),導師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學,發(fā)揮學生的長處,彌補學生的不足,激發(fā)學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發(fā)展。
學校會根據(jù)每一位學生的特點配備一名專業(yè)導師引領,或是每位學生雙向選擇一名導師,導師引領陪伴學生的校園學習和生活。對不同學段學業(yè)的學生進行學業(yè)測評,幫助學生設計合理完善的學業(yè)發(fā)展方向,做到因人而異、因材施教。根據(jù)對每一位學生的學業(yè)測評,制定相應的學習策略,幫助學生認清現(xiàn)實,給學生樹立目標意識和規(guī)劃意識,教導學生認準目標,持之以恒。同時,學校還會關注到每一位學生的發(fā)展情況,為學生提供社交心理、學術選課、學業(yè)申請、職業(yè)規(guī)劃等方面的專業(yè)輔導咨詢,為學生的成長保駕護航。
“我的孩子自制力有些差,需要人督促著才會學習。這個學校的班額小,老師能關注到每一個學生,何況還有助教答疑解難,每天檢查所學內(nèi)容,我覺得非常好?!睆埮颗d高采烈地告訴筆者:“有老師幫助孩子明確方向、做好規(guī)劃,幫助他制定目標,找到科學的學習方法,相信一定會事半功倍?!?/span>
楊培平校長表示,格睿特學校會關注每一位學生的成長,不辜負每一位家長的期望,高中的學習對學生未來的發(fā)展起到至關重要的作用。學校專門配備有著多年豐富高考經(jīng)驗的把關教師,幫助學生找到高效的學習方法,發(fā)揚國內(nèi)教育的優(yōu)勢,充分挖掘?qū)W生的潛力,充分調(diào)動學生學習的內(nèi)動力。格睿特比的不是入學成績,比的是格睿特教育強大的“加工”能力,讓學生放飛夢想,前程似錦,做最好的自己。